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«De mayor quiero ser youtuber»: El peligro de los adolescentes

«De mayor quiero ser youtuber»: EL PELIGRO DE LOS ADOLESCENTES

 

No es extraño que un niño ante la pregunta ¿Qué quieres ser de mayor? Conteste… “youtuber” o “Blogger”.

Son pocos los que pueden llegar a ganarse la vida así pero el trabajo de youtuber blogger ya figura como uno de los más anhelados por los más pequeños. Cada vez están más demandados, y se tienen más en cuenta en los planes de marketing de las empresas.niño yotuber

  ¿POR QUÉ LOS NIÑOS QUIEREN SER INFLUENCERS?

El mensaje con el que se queda el adolescente es un verdadero peligro para el desarrollo de su madurez. El amante de los videojuegos verá que con una actividad de ocio, como probar videojuegos, se gana la vida y ¡mira cómo se la gana! Aunque muchos no llegan a ser influencers, el mensaje que reciben es que es posible que no hagas demasiado para conseguir mucho.

Las aspiraciones se quedan bajo tierra ante estos mensajes que reciben estos niños preadolescentes y adolescentes. Necesitan mensajes mucho más enriquecedores y motivadores para que luchen por lo que quieren ser de mayores.

Estamos en un momento en el que se necesitan adolescentes con aspiraciones, que no se aburran a la primera de cambio, que conozcan lo que es la frustración,  y el esfuerzo. Que tengan claro que esos que han conseguido ser youtuber o blogger aportan lo que aportan: entretenimiento y nada más, dándose cuenta de que lo que se ve en las pantallas no es la realidad de esos influencers, es simplemente lo que quieren transmitir a sus seguidores.

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Que una adolescente luche por ser blogger o influencer es algo que preocupa en la sociedad actual.

El problema es que estos niños sobre-estimulados de tecnología, se han dado cuenta pronto que uno puede triunfar y al parecer ser feliz, sin plantearse si quiera a qué se quieren dedicar de mayores. Lo que se percibe desde la pantalla es una vida cómoda, fácil, en la que parece que lo tienen todo, inclusive una larga lista de seguidores.

Muchos niños de ahora no saben qué les gusta, no pueden potenciar sus habilidades porque no las conocen porque mientras debían estar jugando con los amigos se han dedicado a ver el nuevo video del youtuber del que tanto se habla y no hace demasiado.

Debemos esperar que sean los mismos seguidores que muestren rechazo cuando haya prácticas poco éticas, pero cuando así sucede se olvida fácilmente.

 

YOUTUBERS DE VALOR:

Esperemos que poco a poco surjan nuevos youtubers que aporten cosas útiles y valiosas, como el profesor de matemáticas, David Calle, conocido como «Profesor youtuber«. Muchos estudiantes de Selectividad han preparado sus exámenes gracias a sus videos.

 

 

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SER FLEXIBLE = MADUREZ. La flexibilidad nos acerca a ver más allá.

 Un relato para ser comentado: 

 

Me levanto por la mañana. Salgo de mi casa. Hay un pozo en la acera. No lo veo y me caigo en él.Al día siguiente, salgo de mi casa, me olvido de que hay un pozo en la acera, y me vuelvo a caer en él. Al tercer día, salgo de mi casa tratando de acordarme de que hay un pozo en la acera. Sin embargo, no lo recuerdo y caigo en él. Al cuarto día, salgo de mi casa tratando de acordarme del pozo en la acera. Lo recuerdo y,a pesar de eso, no veo el pozo y caigo en él. Al quinto día, salgo de mi casa. Recuerdo que tengo que tener presente el pozo en la acera y camino mirando al suelo. Y lo veo y, a pesar de verlo, caigo en él. Al sexto día, salgo de mi casa. Recuerdo el pozo en la acera. Voy buscándolo con la mirada. Lo veo, intento saltarlo, pero caigo en él. madurezAl séptimo día, salgo de mi casa. Veo el pozo. Tomo carrerilla, salto, rozo con la punta de mis pies el borde del otro lado, pero no es suficiente y caigo en él. Al octavo día, salgo de mi casa, veo el pozo, tomo carrerilla, salto, ¡llego al otro lado!. Me siento tan orgulloso de haberlo conseguido que lo celebro dando saltos de alegría…Y, al hacerlo, caigo otra vez en el pozo. Al noveno día, salgo de mi casa, veo el pozo, tomo carrerilla, lo salto y sigo mi camino. Al décimo día, justo hoy, me doy cuenta de que es más cómodo caminar…por la acera de enfrente.

Adaptación de Jorge Bucay de un poema del monje tibetano Rimponche

Como podemos  ver,  en ocasiones, nos obcecamos con que nuestra forma de actuar o de ponerle solución a los problemas es la más acertada. Y lo curioso es que, a pesar de pensar que nuestra forma de trabajarlo o solucionarlo es la única y la mejor, seguimos estancados en el mismo problema sin avanzar ni un solo paso. Es decir, sin ser conscientes estamos no sólo bloqueados sino obcecados en que así, actuando de esa forma, pondré fín al problema. Y no siempre es así.

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La solución puede no gustarnos demasiado, pero si deberíamos tener la sensación de que algo se está avanzando. Cuando no vemos más allá y de forma automática caemos en el mismo error, y seguimos sin solucionar demasiado la cuestión, actuamos con un pensamiento rígido, nada flexible.

El pensamiento rígido no nos da la oportunidad de  abrir los ojos y tratar de ver más opciones que solucionen el problema. En cambio, un pensamiento o una actitud más flexible hace que nos expandamos hacía el crecimiento y madurez, porque abrimos los ojos y tenemos la oportunidad de ver MÁS y tener en cuenta qué más hay en nuestro entorno que nos ayude a salir del problema.

La mayoría de nuestras conductas inadecuadas o enfermizas están íntimamente relacionadas con nuestros aspectos más inmaduros e infantiles.

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Esta falta de madurez o de desarrollo impide que decidamos por nosotros mismos, y nos empuja a actuar en base a viejos esquemas o creencias que nos inculcaron en un pasado, o quizás no tan pasado, que no han podido ser del todo analizados. Este tipo de inmadurez nos impide encarar nuestra vida de una manera creativa, aportando nuevas soluciones a los viejos problemas o alejándonos de ellos para buscar nuevos desafíos con los que probar valiosas aptitudes, muchas veces inexploradas.

Somos dueños de nosotros mismos desde el momento en que actuamos acorde a nuestra creencias, sintiéndonos libres por ello.

No cuestionamos las actitudes de nuestros seres queridos, que hemos ido viendo y escuchando a lo largo de nuestras vidas y terminamos creyendo más en las palabras que nos dijeron, que en lo que sentimos y pensamos personalmente. Es como si se tratase de una renuncia a pensar diferente, y por lo tanto a ser capaces de hallar una forma distinta de hacer lo mismo, de encontrar un camino alternativo que nos lleve al mismo destino o a un lugar donde nos sentimos  más “nosotros”.

Necesitamos crecer como personas, y ser conscientes de que podemos y debemos confiar en nosotros mismos y ser más flexibles con respecto a lo que pensamos y sentimos del mundo.

MADUREZ = ABANDONO CONDUCTA RÍGIDA + ABANDONO CONDUCTA LÍQUIDA

¿ QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO RÍGIDO?

Es un modelo de respuesta repetido, automático, estandarizado y siempre idéntico a sí mismo. Es rígido, no varía ni cambia de posición. Es un automatismo que deriva en no razonar.

¿CONDUCTA LÍQUIDA? ¿QUÉ ES ESO?

Las personas que tienen una conducta líquida serían aquellas que se adaptan necesariamente a la forma del recipiente que lo contiene. Es decir, no razonan por si mismos, simplemente se adaptan, dejando de ser ellos mismos. Son personas que nunca se posicionan y creen que uno es solamente la suma de las imágenes que los demás tienen de él. Por lo tanto, responden a las expectativas que escuchan, perciben o imaginan de los demás.

En la FLEXIBILIDAD está el equilibrio, la creatividad-flexibilidadmadurez y el desarrollo. Ser flexible es cambiar los recursos, los medios que han sido estudiados hasta aquí en situaciones similares. Analizar un suceso sin aferrarse a lo dado, sin atenerse a un plan mental prefijado. De esta manera expandimos la frontera del Yo, como camino para el propio desarrollo.

La flexibilidad debería estar presente en todas las áreas de nuestra interacción con lo externo:

  

En el análisis de los hechos.

OBJETIVIDAD

En el planteamiento de nuestra conducta.

AUTOCONOCIMIENTO – AUTOCONCIENCIA – AUTOCONTROL

En el análisis de los resultados de lo actuado.

AUTOCRÍTICA – RECTIFICAR